New Week, New Book!
讓我們用全新的故事來開啟每一周!這次的悅讀營,凱斯特別挑選了Oxford Read and Imagine 系列,讓主角Rosie, Ben and Grandpa 來為寒假增添更多的想像!
這一系列叢書除了有引人入勝的故事之外,每本書的後面都附有文法以及故事內容的延伸活動,以此協助孩子去分析書中角色、設定,有效引導讀者更深入去理解故事.
讀完一本書不難,讀懂一本書才有其奧妙之處~這次的書籍分別有: 初級的 "A Rainy Day" 以及中高階的 "Too Fast!" 和 "The Lost City",都是 Paul Shipton的作品唷!
老師們繼續以multi-approach的方式去帶領課程,多元及有趣學習讓不同類型的learner都能享受閱讀.我們來看看老師們怎麼把閱讀活動變化得生動好玩吧!
初階班的Teacher Kent 帶領小朋友在閱讀之後創作屬於自己的fantasy story,利用讀物裡新學的詞彙來創作一篇故事.凱斯一貫的教材中都會有vocabulary 造句的練習,但此次的挑戰更上一層樓,因為所造的句子都要上下貫通,才能完成一氣呵成的故事.Teacher Kent 也讓小孩們在班上present他們的故事,可是考驗了小朋友們的膽子呢!
Teacher Arrissa has a mission for you! 小朋友們除了努力完成Book report外,也忙於挑戰一項任務-- 在圖書館的茫茫書海中找出與 "Too Fast!" 相似的讀物!這任務挑戰孩子們對讀物genre的認知有多少,並要求讀者能將兩則故事與團體一同進行compare and contrast.因此除了凱斯指定的讀物外,孩子們還有機會接觸更多優質的讀本,大家也像好朋友般互相交換及推薦書籍,不亦樂乎.
Teacher Jonathan擅長引導孩子們探討書中的文法技巧以及閱讀理解.在閱讀中,有許多方式可以增強孩子的critical thinking,例如利用 Venn diagram讓學生們比較自己和書中角色的共同以及相異之處,既有趣又可以激發孩子的創意和批判性思考.