經歷了暑假的防疫線上課程，終於迎來開心的實體課程開學了！孩子們各個都很期待回到凱斯與老師、同學們面對面上課。回到學校上課可不像在家裏那麼輕鬆了！為了讓孩子們都可以以最有效率的方式接收英語，老師與同學們一同制定上課的公約，並且約法三章要讓孩子們一同遵守。老師有們透過繪製海報的方式，文圖並茂的把老師同學一同討論的規則以可愛的塗鴉紀錄在海報紙上面——之後的課程的嘉獎懲處也就是依照這樣的規定進行！

開學第一天最重要的就是讓新加入凱斯大家庭的孩子們能夠熟悉彼此，在之後英語學習的歷程當中能夠比較不害羞的勇敢表達自己的意見並與同儕們相互討論、切磋琢磨。在每個老師不同的帶領下；老師們會率先示範，開啟話題的方向。（比如說：互相分享自己這次暑假的旅「防」遊「疫」經驗，或者是以 2 Truth 1 Lie 充滿趣味性的方式在大家的笑鬧聲中，以英語的方式進行完整的我介紹。孩子們都機智的絞盡腦汁想辦法贏過老師以及還在認識中的同學們，是個血脈噴張緊張刺激的時刻。

凱斯與在孩子們課外閱讀理解與寫作技巧尤其的重視，寒暑假期間為了維持孩子們英文能力都會有主題性的假期練習。Winter/Summer Snapshot 是凱斯舉辦的寒暑期創作作品競賽活動。 依照孩子們的1. 文章內容。2.選題創意。3. 包裝裝飾進行評比。這一次的Summer Snapshot 主題是－讀書心得報告。大家在自主的閱讀下，做出各個富有創意的作品呢！像是閱讀龐貝城火山爆發相關的書籍的孩子，就用了厚紙板仿製的繪本中的圖案打造了羅馬浴場呢！甚至還有孩子發揮創意，因應書中的主題製作了卡車、筆電、芭蕾舞廳等富有創意的模型，無所不用其極的希望在 Summer Snapshot 競賽當中獲得良好的成績～ 看來大家都很踴躍的繳交呢！

舊生經過簡單的敘舊（life update）之後便直接切入上課的主題。發換新書、或者接續之前的上課內容。課文的閱讀到單字的記憶——孩子們在老師的帶領之下，切入了這學期的課程內容。低年級的孩子配合音樂的節奏進行單字的記憶；中高年級的孩子們則會以遊戲競賽的方式來複習單字。
透過老師對於一個一個單字的描述、例句的示範；相信孩子們對於新學習到的的詞彙都能夠快速地吸收。通過反覆的練習以及主動回憶法（Active Recall）大家都能學以致用、學有所成。